Propuesta del proyecto de integración y avance del tema Interpreta La Tabla Periódica

Objetivo de la asignatura

El estudiante conocerá y aplica los métodos y procedimientos de las ciencias experimentales para la resolución de problemas cotidianos y la compresión racional de su entorno, mediante procesos de razonamiento, argumentación y estructuración de ideas que conlleven el despliegue de distintos conocimientos, habilidades, actitudes y valores, en la resolución de problemas que trasciendan el ámbito escolar; para seguir lo anterior se establecieron las competencias disciplinares básicas del campo de las ciencias experimentales, mismas que han servido de guía para la actualización del presente programa.

Descripción de la asignatura

La asignatura de Química I es la primera de las dos que forman parte del campo de las ciencias experimentales, y su antecedente son las Ciencias (con énfasis en Química) de la educación básica (secundaria).

En el bachillerato, se busca consolidar y diversificar los aprendizajes y desempeños adquiridos, ampliando y profundizando los conocimientos, habilidades, actitudes y valores relacionados con el campo de las ciencias experimentales, promoviendo en Química I, el reconocimiento de esta ciencia como parte importante de su vida diaria y como una herramienta para resolver problemas del mundo que nos rodea, implementando el método científico como un elemento indispensable en la resolución y exploración de éstos, con la finalidad de contribuir al desarrollo humano y científico.

Esta asignatura está organizada en ocho bloques de conocimiento, con el objeto de facilitar la formulación y/o resolución de situaciones o problemas de manera integral en cada uno, y de garantizar el desarrollo gradual y sucesivo de distintos conocimientos, habilidades, valores y actitudes, en el estudiante. Los bloques, son los siguientes:

Bloque I Identifica a la Química como herramienta para la vida

Bloque II Comprende las interacciones de la materia y la energía

Bloque III Explica el modelo atómico actual y sus aplicaciones

Bloque IV Interpreta la tabla Periódica

Bloque V Interpreta enlaces químicos e interacciones intermoleculares

Bloque VI Maneja la nomenclatura Química inorgánica

Bloque VII Representa y opera reacciones Químicas

Bloque VIII Entiende los procesos asociados con el calor y la velocidad de las reacciones Químicas.

En el Bloque IV se hace una interpretación de la tabla Periódica y analizan los antecedentes que dieron lugar a la tabla Periódica actual, finalizando con un estudio de los metales y no metales más importantes del país desde el punto de vista socioeconómico, finaliza con un análisis del consumismo, en esta materia, y el impacto que esto genera en el medio ambiente y en su vida cotidiana.

Justificación de la elección de la asignatura, grado y el tema.

La asignatura de química I es indispensable no solo en el ambitito académico de cualquier currícula a nivel bachillerato, sino también, esta asignatura proporciona los elementos indispensables para que el alumno comprenda gran parte de los fenómenos que se presentan en su vida cotidiana; por ello es que este proyecto se enfoca a esta asignatura, específicamente en el tema de la interpretación de la tabla periódica, siendo fundamental la comprensión y asimilación de los conocimientos que en el se abordan, para el desarrollo de la asignatura.